Євроклуб як ефективна форма роботи у позакласній діяльності

Позакласна робота

Керівник-координатор Євроклубу гімназії № 6 Жулінська Анна Миколаївна

У 2009 році в ЄС триває процес розробки стратегічних пріоритетів у сфері освітньої політики. У травні 2009 року Рада ЄС затвердила СтратегіюЄС в сфері освіти та навчання (EducationandTraining 2020), виділяючи його стратегічні цілі:

• навчання впродовж життя та мобільність;

• якість та ефективність;

• рівність та соціальна єдність;

• інновації та творчість;

• розвиток підприємництва.

У зв’язку із затвердженням Стратегії з 2009 року триває реформування освітньої галузі України з метою підвищення якості освіти.

Разом з впровадженням європейських стандартів в систему освіти для України важливою є участь у різноманітних європейських освітніх програмах. (Tempus, Erasmus, ErasmusModus, Програма Жана Моне та інші). Так, Голова Представництва Єврокомісії в Україні (ІЄН Боуг) заявив, що усі ці програми розроблені для того, аби підтримувати між людські контакти. Дуже важливо, щоб відносини між Україною та ЄС не розвивалися лише на користь політиків,бізнесменів чи державних службовців. Важливо, щоб усе суспільство змогло скористатися їхніми перевагами. І, мабуть,важко вигадати інший спосіб забезпечення цього, ніж через освіту.

Взагалі, українське суспільство має різноманітні погляди на тему відносин України з Європейським Союзом. Це є нормальним в країні з демократичною системою, в якій одна з головних засад - цеможливість вільного нескутого вираження своїх поглядів та думок. Але, варто, щоб погляди на специфіку відносин з Євросоюзом спиралися на докладне знання щодо його побудови та функціонування.

Саме для цього і створені шкільні європейські клуби.

Шкільний європейський клуб – це форма співпраці вчителів та учнів, яка охоплює різноманітні сфери,займаючись,як говорить її сама назва, вивченням Європи, європейської інтеграції, історії, географії, культури, мистецтва. науки та заохочує до вивчення іноземних мов. У клубі молодьвчитися активності, толерантності, шани та зацікавленості іншими народами. Отримана інформація, набуті знання та досвід допоможуть у навчанні як у школі, так і у вищих навчальних закладах, а в майбутньому – у виборі професії.

Ідея створення шкільних європейськихклубів належитьМаргариті Белард, національному координатору програми «Європейський вимір в освіті». Саме вона визначила, що : «Європейські клуби – це центри діяльності у сфері європейської освіти».

Перші Європейські клуби зародилися в Португалії у 80-ті роки минулого століття.

У 1991 році шкільні європейські клуби зазвучали вже офіційно завдяки професору та декану Політехнічного університету міста Ноттінгема Гордону Белла.

Перші українські євро клуби були засновані в 1995 році за прикладом подібних організацій в Європі та Росії.

У нашій гімназії євро клуб створено в цьому навчальному році. Діти із великим задоволенням підтримують ініціативу. Так, на початку навчального року, учні 5-6 класів відвідали обласну бібліотеку і взяли участь у краєзнавчій грі «Морський бій», де учні дізналися про видатного американського адмірала Джона Пола Джонса та його роль у визволенні Таврії.

На базі гімназії проводилась зустріч із представниками місцевого самоврядування.

У лютому євро клуб гімназії № 6 та школи № 47 провели спільну європейську студію «Україна/Литва­­­­­­­­ – над нами одне небо», де гімназисти показали свої власні мультимедійні презентації на теми «Моя Україна» і з великим задоволенням послухали учнів із Литви за допомогою SKYPE.

Кожен сам визначає для себе європейську ідентичність. Для одних – це високий рівень життя, архітектура, чисті вулиці великих та малих міст, чи, бодай, запах кави на вулицях. Для інших – це свобода і відповідальність, як і готовність зробити все, аби одного дня, сидячи за столиком і п’ючи каву на одній із площ будь-якого українського міста, ми могли б без вагань сказати: «Я – в Україні, отже, я – в Європі!»